Tucumán será la primera provincia del país en formar a todos sus docentes en inteligencia artificial
Con un plan inédito, Tucumán capacitará a más de 25.000 docentes en inteligencia artificial. La iniciativa busca transformar la educación y consolidar a la provincia como referente en la Economía del Conocimiento.
Más de 25.000 educadores de todos los niveles recibirán capacitación en IA con puntaje oficial. El programa, articulado con Argencon y Digital House, busca preparar al sistema educativo para los desafíos del siglo XXI y beneficiar a más de 500.000 estudiantes.
Tucumán marcó un nuevo hito en su estrategia de posicionarse como líder en la Economía del Conocimiento al lanzar oficialmente el Programa de Formación Docente en Inteligencia Artificial (IA), convirtiéndose en la primera provincia del país en implementar una política de este alcance.
El anuncio fue realizado por el gobernador Osvaldo Jaldo en un acto en el Salón Blanco de la Casa de Gobierno, acompañado por autoridades provinciales, representantes del ecosistema tecnológico y referentes educativos. El plan contempla la capacitación de más de 25.000 docentes de todos los niveles educativos, con puntaje oficial y certificación de Digital House, empresa líder en formación tecnológica.
“Desde el primer momento entendimos que gran parte del presupuesto debía destinarse a educación. La educación no es un gasto, es una inversión. Y hoy damos un paso más, al incorporar la inteligencia artificial como una herramienta clave para el futuro de Tucumán”, sostuvo Jaldo, quien remarcó que esta política se enmarca en una visión de largo plazo.
IA en las aulas: una herramienta para el presente y el futuro
La formación docente incluirá contenidos sobre fundamentos de la inteligencia artificial, redes neuronales, ética, automatización de tareas y herramientas pedagógicas, con aplicación práctica en el aula. Se estima que tendrá un impacto directo en más de 500.000 estudiantes de la provincia.
La iniciativa fue articulada entre el Gobierno de Tucumán, Argencon, el Ministerio de Educación, el Ministerio de Economía y Producción, y el IDEP Tucumán, en el marco de la Ley 9890, impulsada por la legisladora Carolina Vargas Aignasse, que prevé la implementación progresiva de IA en las escuelas.
“El objetivo es formar docentes con herramientas de última generación, que puedan preparar a nuestros chicos y chicas para los desafíos del presente. La IA no es solo una tendencia: es una herramienta transversal que impacta en todas las áreas del conocimiento”, afirmó la ministra Susana Montaldo.
Un modelo que busca escalar a nivel nacional
Luis Galeazzi, director ejecutivo de Argencon, destacó la decisión política de la provincia: “Tucumán lidera la formación docente en tecnologías disruptivas. Esta política marca un camino para todo el país y demuestra que las provincias pueden ser vanguardia”.
En tanto, el CEO de Digital House, Nelson Duboscq, explicó que la plataforma desarrollada para el programa “incluye contenidos accesibles, flexibles y aplicables desde el primer día, con foco en el uso responsable y estratégico de la IA en entornos educativos”.
El impacto proyectado del programa no se limita a la capacitación docente: forma parte de una estrategia integral para posicionar a Tucumán como polo de innovación, impulsar el desarrollo de talento local y fortalecer la tercera matriz exportadora del país, que representa la Economía del Conocimiento, según datos del INDEC.
Una decisión política con visión estratégica
El gobernador Jaldo destacó que esta iniciativa no sería posible sin el trabajo conjunto del sector público y privado: “El IDEP articuló con ministerios y empresas para que esta necesidad concreta de los docentes se transformara en una política de Estado. La capacitación en IA no puede ser un privilegio, tiene que ser un derecho para todos nuestros educadores”.
Según el IDEP, la capacitación no solo busca formar habilidades técnicas, sino también desarrollar pensamiento crítico, promover una pedagogía innovadora y reflexionar sobre el impacto ético y social de la IA.
“Educar con inteligencia artificial es preparar ciudadanos para el mundo que ya llegó. Tucumán lo entendió y se anticipa con políticas públicas concretas que colocan a la educación y la tecnología como ejes de desarrollo productivo y social”, concluyó Juan Casañas, vicepresidente del IDEP.
